(幼橘園)

蒙特梭利教育法，強調獨立、有限度的自由，並注重孩子心理生理的成長，希望孩子能夠探索與交流，與世界連結。不過美好的教育理念需要合適場域相互搭配才得以實踐，畢竟台灣多半以填鴨式升學教育為主，因此幼橘園的誕生，打破我們對幼雉園的印象，是真正能讓孩子發揮更好學習成效的殿堂。

減法設計 孩子才是空間的主角

▲簡潔的線條，幼橘園內部就有一個寬廣的室內操場！

挑高的老舊廠房，是一塊頂尖的畫布，值得設計師細細琢磨，譜出亮麗的色彩。

林總監認為：「幼橘園的中心理念是『小孩子是空間的主體』。大人對他們來說就如同一隻隻張牙舞爪的酷斯拉，因此需要創造小孩子能自由逃跑的空間，因為幼橘園帶點蒙特梭利的影子，有混齡教育的成分在，所以我們將大班、中班、小班、幼幼班的教室打造成有高有低的盒子，並設置可彈性使用的拉門，就像一座錯落有致的城市。也因為教室集中在中間，外圍也空了出來，才有了跑道的誕生，希望孩子不管嬉戲、玩耍、騎腳踏車都有很大的自由，不管下雨還是艷陽天，室內就是很棒的運動場，而操場也能成為孩子的美好回憶，因為許多行為與互動都在這裡產生。」

▲不需要過度裝飾，給孩子美好的空間，他們就是最佳的Super Star！

純白 是伴隨孩子成長的舞台

▲小孩子是空間的主體，純白空間不影響他們的學習與成長。

坊間幼稚園或托兒所多半具有鮮明的元素，像是爭奇鬥艷的花朵、生氣蓬勃的動物園等等，但幼橘園似乎跟他們不太一樣，看起來白淨無暇，到底是為什麼呢？林總監表示：「為了凸顯『小孩子是空間的主體』理念，，這個挑高空間我們挑戰以純白來設計，雖然起初老師們都很擔心孩子的反應，甚至希望我們增加一些彩繪、氣球或是動物裝飾。不過等到孩子進到這個空間，因為格局跟動線非常流暢，就不需要大象跟老虎了。」

提供老師和孩童更多元的環境，幼橘園就是一座擁有無限可能的遊樂場，在這裡學習、運動、成長。孩子跟孩子之間不需要玩具就能玩得很開心，因為在這裡，孩子都能找到自己的空間，屬於自己的舞台。

資料來源：AAAID氛圍室內設計